风景园林Landscape Architecture一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，基础扎实、视野宽广、素质优良，具有风景园林规划设计、风景园林建筑设计、园林植物景观设计、园林工程设计、施工、管理等方面的理论、知识和技能，能在政府相应职能部门、园林或城市建设的事业、企业等单位从事风景园林规划设计、园林工程及园林管理等工作的复合性应用型人才。二、培养要求突出风景园林专业特点，打造一年知专业，二年打基础，三年练技能，四年能实战的教学模式。要求毕业生达到以下培养标准：(一)具备良好的思想素质、文化素质、专业素质、身心素质1.思想素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，践行社会主义核心价值观，遵纪守法，有良好的个人品德、社会公德，具有良好的社会服务意识和团队合作精神。2.文化素质：掌握丰富的人文社科知识，具有一定的文学艺术修养：了解优秀传统文化，具有一定的文化素养：关注人类生存环境，具有良好的人文精神。3.专业素质：受到严格的科学思维训练，掌握一定的规划设计与研究方法，有求实创新的意识和精神，具有国际视野和与时俱进的现代意识，综合专业素质优良。4.身心素质：具备健全的心理素质，全面稳定向上的情感、意志、人格力量：具有健康的体魄和良好的生活习惯。（二)具备扎实的自然科学、人文社会科学和专业知识1.自然科学知识：具有较好的生态学、生物学、地学、气候学、水文学等方面的基础知识。2.人文社会科学知识：具有哲学、社会学、文学、美学与艺术、环境行为与心理学等方面的基础知识。3.专业知识：掌握风景园林规划与设计、园林工程与管理以及园林植物应用的基本理论和知识，掌握风景园林表现技法：熟悉风景园林遗产保护与管理、园林生态学基本理论和方法；了解园林施工与组织管理：了解风景园林研究和相关学科的基础知识。114(三)具有知识获取与应用能力，以及沟通协作与表达能力1.获取知识的能力：具备现场调查，基础资料收集，定量与定性分析、评价的能力。2.应用知识的能力：具备空间想象和组织能力，能够提出针对不同环境类型的规划设计方案，综合应用所学知识解决风景园林规划与设计、施工与管理等方面的问题。3.专业表达的能力：掌握图像、文字及口头表达技能，具备实体模型制作、计算机及信息技术应用能力。4沟通协作能力：具备较强的交流、沟通、组织和团队协作能力。三、主干学科风景园林学、林学、建筑学等。四、主要课程中外园林史、色彩、素描、构成基础、建筑制图、测量学、园林艺术及设计原理、风景园林设计初步、计算机风景园林辅助设计、风景园林规划与设计、风景建筑构造、风景园林建筑设计、风景园林生态学基础、城市绿地系统规划、城市景观设计、风景园林工程、风景旅游规划、园林树木学、花卉学、草坪学、园林植物景观设计等。五、主要实践性教学环节(一)主要专业实验：包括课程实验和综合实验。课程实验：风景园林设计初步实验、建筑制图实验、测量学实验、计算机风景园林辅助设计、风景园林规划设计实验、风景园林建筑设计基础实验、风景园林建筑设计实验、城市景观设计实验、风景园林工程实验、风景旅游规划实验、园林树木学实验、花卉学实验、草坪学实验、园林植物景观设计实验等。综合实验：风景园林快题设计。(二)主要实践环节：包括教学实习、生产实习、毕业设计（论文）等。教学实习：风景园林美术实习、测量实习、风景园林生态学基础实习。生产实习：风景园林工程实习、园林树木栽培养护实习。参观实习：在第七学期安排3周参观实习，分成南、北两个线路，南线到上海、苏杭：115北线到北京，参观当地的优秀风景园林景观。毕业设计：分别在四年级的两个学期分散进行，让学生进入园林相关企业、建筑行业、高校等单位实习，在导师指导下，完成毕业设计，并撰写毕业论文。六、修业年限及授予学位修业年限：四年；工学学士学位。七、知识能力素质结构分解表见附表1。八、课程拓扑图见附图1。九、教学计划表见附表2。116附表1风景园林专业知识、能力、素质结构分解表(一)知识结构与要求序号知识结构知识要求相应课程●掌握一定的哲学原理、必要的法律知识，理解中国特思想道德修养与法色社会主义理论律基础、毛泽东思想和文化基础●掌握公文写作知识中国特色社会主义理知识●具有必备的体育锻炼知识论体系概论、体育、应●掌握计算机基础知识用写作、大学英语、计●掌握一门外语基本知识算机等。●掌握高等数学基础知识高等数学、素描、●掌握美术及三大构成的基础知识色彩、构成基础、建筑●掌握有关风景园林建筑的基本理论、知识制图、风景建筑构造、●掌握风景园林规划与设计基本理论、知识风景园林建筑设计基·掌握园林树木的分类、习性、观赏特性以及园林树木础、园林艺术及设计原专业基础的配植应用知识理、风景园林设计初知识●掌握测量基本方法及知识，了解遥感科学与技术及其步、园林树木学、花卉在园林规划与设计领域应用技术知识学、园林树木栽培养护、风景园林生态学基础、测量学I、遥感原理及应用、中外园林史。·掌握园林设计、绿地规划、旅游规划、公园规划、绿城市绿地系统规道规划等专业技术知识划、城市设计、风景旅●熟悉园林建筑形式的特点及设计要点，掌握园林建筑游规划、风景园林规划设计技术知识与设计、风景园林快题专业技术●了解风景园林中的土方工程、水景工程、道路工程等设计、冰雪景观规划与知识的施工方法，掌握园林施工图绘制的相关知识设计、风景园林建筑设●掌握园林植物应用技巧，剖析植物与其他景观要素科计、风景园林工程、风学与艺术的融合特点，熟悉植物景观设计技术知识景园林工程实习、园林植物景观设计。●掌握农业园区规划与管理的基础知识农业园区规划与管专业拓展●掌握插花与盆景艺术创作的基本知识理、插花与及盆景艺知识●掌握小庭园（院）园艺艺术创作的基本知识术、家庭园艺学、风景●掌握计算机风景园林辅助设计的基本知识园林计算机辅助设计(二)能力结构与要求序号能力结构能力要求相应课程●具有运用辩证唯物主义的基本观点及方法，认识、分思想道德修养与法析和解决问题的能力律基础、毛泽东思想和●具有熟练操作计算机常用软件、计算机应用能力中国特色社会主义理论基础能力●掌握一门外语，达到全国英语应用能力B级水平，能体系概论、大学计算机、运用外语进行简单会话、阅读外文专业资料程序设计基础、大学英●具有数理统计、分析和逻辑思维能力语、高等数学、体育。●具有身体运动锻炼基本技能117·具有公园规划、居住区景观规划、绿道规划、城市绿风景园林规划与设地系统规划的能力计、风景园林快题设计、●具有风景园林建筑方案设计与表达的能力快速设计与表达、风景专业核心·具有园林植物景观设计与应用的能力园林建筑设计基础、风2能力●具有风景园林工程施工图设计、识读能力景园林建筑设计、园林●具有利用一定生态手段进行景观修复的能力植物景观设计、风景园林工程、风景园林工程实习。●具有农业园区规划的基本技能农业园区规划与管专业拓展●具备插花与盆景艺术创作的基本技能理、插花与及盆景艺术、能力●具有小庭园（院）园艺艺术创作的基本知识家庭园艺学、计算机风●具有计算机风景园林辅助设计的基本知识景园林辅助设计。(三)素质结构与要求序号素质结构素质要求相应课程或教学活动●热爱祖国，拥护中国共产党的领导思想道德修养与法●践行社会主义核心价值观律基础、毛泽东思想和政治素质●遵纪守法，有良好的思想品德、社会公德中国特色社会主义理·具有良好的社会服务意识论体系概论、专题讲座●具有健康的体格，全面发展的身体耐力与适应性，合心理健康、军训、理的卫生习惯与生活规律体育、课外体育锻炼、2身心素质●具有健全的心理，全面稳定向上的情感、意志、人格球类比赛、文艺活动等力量●具有良好的职业道德，较强的敏业精神和创新精神职业规划、创业基职业素质·具有自律、守则、诚信、进取的良好品质础、就业指导、课程实3●具有较强的沟通与协作、协调与组织能力，并有良好习、顶岗实习等的团队精神●具有一定的文学艺术修养文学与艺术、哲学●具有一定的文化素养与社会学、人类文明与人文素质·具有良好的人文精神历史、经济与管理、国学与文化、校园艺术节等118